A TRON, completados seus 3 anos de marca, tem orgulho de ter fundamentado a Robótica Educativa no Brasil, desembaraçando conceitos, firmando definições, criando uma estrutura para o desenvolvimento de professores e alunos, oferecendo para escolas de todo o Brasil ferramentas alternativas baseadas em pedagogia, psicologia e tecnologias, que impactam diretamente a qualidade de construção do conhecimento em em salas de aula.
Em meio a tantas discussões tecnológicas, uma série de conflitos conceituais, sociais e educativos ocorrem em torno do tema Educação e Tecnologia. Prova disso é que, mesmo no ano de 2020, com centenas de soluções que abordam o uso da robótica como importante componente curricular e sobre como a robótica educativa é essencial para o ensino, ainda existem conceitos obscuros para parte dos profissionais que lidam com este componente, como por exemplo, “O que é um robô?” e “Quais vantagens específicas do uso de um robô em sala de aula?”. São questões como estas que demonstram a necessidade de priorizar a fundamentação e termos maior responsabilidade com o que é colocado nas salas de aulas, do que se ater apenas no comportamento de mercado.
Em meados do ano de 2017, o uso de tecnologias nas escolas passou a chamar atenção como procedimento necessário, então, iniciou-se uma inserção de produtos, propostas e empresas que abordam soluções para esta questão. No entanto, a necessidade de um mercado capital fervoroso, fez surgir uma série de soluções não fundamentadas, bem como uma exploração errônea do uso de kits de robótica em salas de aula e uma estrutura frágil no preparo dos professores e ambiente escolar para absorção deste novo cenário tecnológico. Estas foram razões para que o método TRON se fundamentar e viesse embasar uma primeira startup nacional que parte de uma responsabilidade com os rumos do ensino de tecnologia no Brasil, para preparar crianças e jovens para o futuro e assim nasceu a Startup TRON Ensino de Robótica Educativa.