APRESENTAÇÃO
Este livro é o resultado de inúmeros diálogos acerca das transformações ocorridas nos últimos séculos, como as tecnologias, que entendemos como criações humanas para sua melhor adaptação no ambiente.
O livro está organizado em sete partes. Na primeira, constam os capítulos de 1 a 7, que levarão ao leitor uma base sólida de informações sobre o campo da tecnologia e sobre como, atualmente, ela vem se alastrando nos mais variados contextos e no campo da educação. Aqui trabalharemos, a cada capítulo, com foco na aplicação tecnológica, de modo a atrair a atenção do leitor para aspectos importantes, como manter uma postura de constante atualização. Além disso, pretendemos ampliar seu olhar para a construção, através das tecnologias, de soluções adequadas para essa nova era.
No capítulo 3, introduzimos alguns conceitos sobre a Robótica Educativa, como uma justificativa pedagógica, que se mostra eficaz se bem embasada no modelo construcionista, construtivista e transversal. Essa ideia de diálogo entre teorias é melhor explicada nos capítulos seguintes, 5, 6 e 7, nos quais são trazidos os objetivos e diferenciais do método TRON, assim como os conceitos e aplicações de Robótica Passiva e Ativa. No entanto, este livro dará uma maior ênfase para as construções dialógicas, os objetivos e aplicações da Robótica Ativa que abrangem uma metodologia transversal.